☆土居中☆現役&卒業生…集まりんしゃい！【16】
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881 名無しさん 2008/04/19(Sat) 23:19
>>870の保護者さん、
良識ある善人のあなたには分からないでしょうね、私の苦しみが。
書き込みを読む限り、あなたにとって今回のことは、所詮「他人事」なのでしょう。
あなたはこのサイトを全部読んだと言われますが、本当にちゃんと読んだのですか？
ここに来ている多くの人間の「苦しい・痛い」という声は聞こえませんでしたか？
私は土居中の先生に子どもを苛められました。卒業するまで毎日苦しみ続けました。
卒業式の日は悔しくて悔しくて泣きました。
私は今でも人が信じられません。もう誰も信じられません。
今の私には「人を苦しめた人間がどんな目に合わされて苦しんでいても」
それに同情するような正義も暖かさも残ってはいません。
「あなたは変わった」とよく言われます。
もし私が本当に変わったのだとしたら、心を病んだからでしょか？
882 名無しさん 2008/04/19(Sat) 23:32
ああ、本当に。涙が出そうになる。
差別をするなと教壇に立ち、教えてきた先生が集団でいじめをするなんて
そんな人達が軽々しく差別反対などと
言葉にしないで下さい。
しかし私も何が事実なのか分かりません。
良い先生がいたのも確かです。
先生が皆々悪いとは思ってません。
膿は今、出すべくして出てきたのでしょうね
883 元2－3生徒
2008/04/20(Sun) 00:42
総合の時間に『反核・反イジメ・反差別』を謳う一方で影でコソコソと悪事をはたらいてた土居中教師。二年になって、その全貌知り、『総合』の授業を受けるのが嫌になりました。
「まごころ教育」を初めて読んだとき自分の無力さと空虚さが悔しくて涙が止まりませんでした。
『人権』を学校で語るのが馬鹿馬鹿しくなりました。
疑問を口にも出来ず、反論もできず、異議すらも赦されない。教師に命令され、怒鳴られる奴隷の様な日々に嫌気が差し、私は転校という手段をとりました。
私以外にも土居中を去った生徒はいたはずです。
しかし、それだけでは教師は何にも感じないのですね。それどころか自分たちが見限られて、失望されたとは夢にも思わないのでしょうね。
私が転校した学校はとても良いところです。
生徒のイジメや差別もなく、あらゆる争いごとがありません。校内の雰囲気は明るくて、とても穏やかです。
土居中は自慢していましたね。
「我が校はどの他校より挨拶の声が大きい」と。
「校歌をしっかり歌える学校は良い学校だ」と。
しかし、こちらの学校は挨拶も校歌も生き生きとして、とても元気です。声も大きく、ハキハキしています。
どれ一つとっても土居中より劣っていることなどありませんでした。
驚くべき事に土居中とは違い、こちらの学校は教師に強制されたわけでもなく、怒鳴られているわけでもないのにそれらが出来ています。生徒達が進んで行っていました
私が何故進んで取り組めるのかと聞いたとき、生徒達は満面の笑顔で答えてくれました。
「学校が楽しいから」…と。愕然としました。
「学校が楽しい」。土居中生徒のほとんどが口を裂いても言わなかった言葉。
私の土居中での学校生活の中で最後まで欠落したままだった想い。
それが、特段『同和教育』に熱心でもない思想の自由な学校で聞けるとは予想外でした。
私の「土居中での二年間」は何だったんだと泣きそうになりました。
だって、こんな「理想（ユメ）」にまで見た平和な学校が、土居中以外にとっては“当たり前”だったのですから。
884 名無しさん 2008/04/20(Sun) 00:46
>>883泣ける話だな、それ
俺らのユメは「当たり前」のことなのかよ
悔しいぜ
885 タイモ 2008/04/20(Sun) 07:27
８７０さん、ご意見ありがとうございました。ネットでも意見交換ができると
いうことをご自身が証明されていませんか。ネットでのいじめや、犯罪が氾濫し
ているのは事実です。日本で独自の部落問題をつくったように、ネットでの人権
侵害も生まれてしまいました。しかし、差別をつくるのも解消するのも私たち次
第です。ネットを差別の道具に使うか、差別解消の道具に使うかも私たち次第な
のです。みなさんの書き込みを読ませてもらって、とても勉強になります。
私は、今回の一連の書き込みの中で重要なテーマが２つあると思っています。
１つは、「教員によるいじめ」です。いじめがあったかどうかという議論は、こ
こでは平行線たどるだけですから、別の場所ではっきりしたらいいと思いますが、
いじめの意識や構図があるということです。どこの職場でもあることで、とかく
最近はパワーハラスメントが問題になっています。権力による差別やいじめです。
８７０さんの推察のように私は現役の教員です。Ｄ町でも教壇に立っていたこと
があります。教員は人とかかわる仕事なので精神的ストレスを強く感じる仕事の
だと思います。生徒との関わりで疲れ果てて職員室に帰ってくると、同僚からも
阻害されたとすると、どんなにしんどいことでしょう。それを見守り支援すべき
管理職が加害者であったら悲惨としか言いようがありません。真実を明らかにす
るためにＡ教諭を曝し者にする必要はありません。大切なことはＡ教諭やＢさん
のような教職員や生徒がＤ中の中に間違いなくいるということです。私は、徳島
県の板野中学校の森口先生から教えていただきました。「人権教育の第一歩は、
隣の人から好きになることだ」と。
もう一つは人権教育の在り方です。私は人権教育は、かけがえのない学習であ
るし、真剣に取り組みたいと思っています。しかし、意識や手段や分量など検証
する必要があります。Ｄ町で同和教育をやられた先生方は熱い思いを持っていま
すし、自信も持っている人が多くいます。しかし、研究会で怒鳴り散らしている
光景を見て、とても違和感を感じました。批判されている発表者の方は、萎縮し
て涙ぐんでいましたよ。一生懸命取り組んで発表されているのに、完全否定では
気の毒です。他の参加者の人はどう思うでしょうか。Ｄ町の取り組みは凄いと思
う人もいるかもしれませんが、同和教育は怖い、滅多なことは言えないと感じる
人も多くいるようです。どんなに素晴らしい取り組みでも適度ということがあり
ます。Ｄ中では総合的な学習の時間を全て人権教育にあてているようですが、や
り過ぎではないですか。生徒さんたちが押し付けと受け止めてしまうし、直接指
導されている先生方は、負担が大きいと思います。私がＤ町いたときは、子供が
産まれたときでした。沢山の同和教育の夜の会がありました。数多く勉強させて
いただいて素敵な取り組みでした。しかし、起きている子供の顔を見ることがほ
とんどない。子供の寝顔を見ながら目頭が熱くなったのを思い出します。教員も
生徒も疲れ果てているところがあるのではないですか。目的とする人権教育をす
るために、どうあるべきかみんなで話し合ったらいいと思いますよ。
いつも偉そうなことを書き込んで申し訳ありません。
886 名無しさん
2008/04/20(Sun) 07:37
光母子殺害 極刑求めてきた本村さん「命奪われた妻と娘への償い」
4月19日22時14分配信 産経新聞
本村さんはこれまでにも再三、法廷や記者会見の場で被告に極刑を求めてきた。時に感情を高ぶらせながら、時には淡々と。しかし口調は違えども、一貫して求め続けたものは「命を奪われた妻と娘への償い」だった。
「司法に絶望した。（死刑にしないなら）被告を早く社会に出してほしい。私がこの手で殺す」
平成１２年３月２２日。被告を無期懲役とした１審・山口地裁判決後の会見で、本村さんは判決への怒りをこう表現した。高ぶる感情を抑えきれず、言葉は時折、涙で詰まった。
続く控訴審では１３年１２月、１審では認められなかった意見陳述を行い、被告に「君（きみ）」と語りかけた。
「妻と娘の最期の姿。それが、君の犯した罪だ。妻と娘の最期の表情や言葉を、君は忘れてはならない。君が犯した罪は万死に値する」
しかし、それから３カ月後の１４年３月、広島高裁も極刑を回避する。
「妻と娘の命は、この判決のように軽いものではない。あまりにも軽すぎる」
その後、最高裁は「無期懲役の量刑は甚だしく不当」と審理を広島高裁に差し戻す。１２回にわたった差し戻し控訴審。遺影とともに傍聴を続けてきた本村さんは昨年９月に意見陳述を行い、５年前と同様に被告へ「君」と語りかけた。そして陳述の最後を、裁判所への言葉で結んだ。
「人の命を身勝手にも奪った者は、その命をもって償うしかないと思っています。それが私の正義感であり、私の思う社会正義です。そして、司法は社会正義を実現し、社会の健全化に寄与しなければ存在意義はないと思っています。私は妻と娘の命を奪った被告人に対し、死刑を望みます」
887 名無しさん 2008/04/20(Sun) 07:39
土居中の周りをうろうろしている野良犬を何とかしろ。かまれそうになったぞ。早く市役所に電話しろ。
888 名無しさん 2008/04/20(Sun) 07:40
土居中の周りでタバコを吸うなよ
889 名無しさん 2008/04/20(Sun) 09:08
８７０さん 世の中には真実と嘘と 嘘か真か紛らわしいものが入り混じっています。何が真実かを見抜くのは ひとりひとりの人間の叡智なのです。恐らくあなたは学校に近い保護者か 保護者の名を借りた教師でしょう。学校幹部グループ
のメガネを透してものごとを見ている。だからここに書かれている多くの人々の真実の声を聞くことができず すべてを否定するのです。「A教諭についてこのサイトに書かないのは最大の配慮だ」などと土居中幹部そのままの口調ですが あなたが一人の保護者であるなら自分の目でよく確かめたことをはっきり書くべきです。
「一部の子の声をサイト（まごころ教育）に載せたりこうした掲示板を活発化させることで子供を混乱させないで欲しい」と まるで江戸時代か明治時代のような意見ですね。
1933年、香川県の被差別部落の青年が冤罪で逮捕有罪判決になったとき、その一人の痛みをみんなの痛みとして 自分の問題として立ち上がったから仮釈放を勝ち取ったのでしょう。間違ったことを少しずつ変えていく力となったのです。
「混乱を避けるために一人のつらさをみすてよ」という考えこそ差別であり また一人の苦しむ子を生むという危険を温存することだとおもいます。
このサイトで多くの人の意見を活発化させることこそ 水平社が団結して人間としての権利を勝ち取っていった闘いと共通するものがあります。
890 ８７０ 2008/04/20(Sun) 10:27
タイモさん、ありがとうございます。きちんと返信をくださったこと、感謝します。あなた
のおっしゃるように、みんなでしっかり考えていこうという意志をもった方も少数ですがい
らっしゃると思うと、うれしくなります。
今回、タイモさんが書いてくださっていることですが、職場内のことや人権教育のやり方
のこと、先生の世界のことはよくわかりませんし、口出しをするのは失礼だと思います。
ただせっかく書いていただいたので、職場内でのことで言えば、私も以前勤めていた会社
で、上司の横暴な振る舞いに閉口したことがありました。そうした行為に対して従業員が抗
議することもありました。その時は「今回上司から指示されたことに従うと顧客へのサービ
スが低下する。」という理由で抗議しました。営利企業でしたのでお客様第一ということが判
断基準でしたので（もちろん、その金科玉条が組織構成員の人間性を阻害するということは
避けなければならないのですが…）。決して自分たちが楽をしたいとか、同僚と仲良くやって
いきたいから抗議するという発想ではなかったと思います（私に労働者としての自覚が足り
なかったと言われればその通りかもしれませんが…）。しかし今思うと、上司に対する不満は
同僚の共感を得やすく団結しやすかったのですが、反面、不満は個人によってまちまちだっ
たのではないかと思います。中には「顧客サービス低下」ではなく、単に「あいつはいけす
かん。偉そうにしとるから嫌いだ。」とか「仕事が多くなるからイヤだ。」というような理由
で抗議に参加した人もいました。
ですから、子どもたちにとってどういう教育がいいのかという視点で考えてくださり、実
行していただけることでしたら、私はそれに協力しようと思っています。先生方もご家庭が
ありご家族がいらっしゃる中で、どの先生方も夜遅くまで仕事をしてくださってることには
頭が下がりますし、口には出しませんがいつも感謝していますので。
４月になって「Ｄ中通信」というものを読んでいますと、今年からＤ中では「総合」の時
間を減らすと書かれていました。Ｄ中も何らかの変革をしようとしているのではないかと思
います。
最後に２つ…。 一つは、お願いなのですが、先生同士の意見の違いや、それを話し合っ
ていく過程での態度の問題などについて、この掲示板にインサイダー情報を書き込むのは控
えた方がいいと私は思います。先生同士の「子どもを育てるよりよい方法」についての議論
はどんどんお願いしたいのですが、その過程での生じる様々な局面のことについて書き込む、
あるいは子どもたちを巻き込むことは、子どもたちの先生への信頼、ひいては人間への信頼
がなくなっていくのではないかと思うからです。このことは子育てをする上で非常に困りま
す。私は、何でも他人のせいにする子どもには育てたくありませんので（あくまでも個人的
な子育て論ですが）…。
もう一つは、私の考え方は先生寄り、学校寄りなのかもしれませんが、そういう保護者が
来るとすぐに排除しようとする書き込みがあります。自由な論議をと呼びかけている割には
偏向していると思います。やはり私はこの掲示板が好きになれません。学校に苦しめられた
方の声には心が痛みます。しかしそれに便乗して言いたい放題言っている書き込みがあまり
に多いと思いませんか？ 本当に子どもが書いているのかどうか疑いたくなるような書き込
みもあります。ある方向へ誘導しようとする書き込みも見受けられます。タイモさんの誠意
に応えるために本心を書きましたが、私はもう書き込むのはやめようと思います。ネット全
般というよりこういう掲示板とのつきあい方を自分なりにもう一度考えてみようと思います。
891 名無しさん 2008/04/20(Sun) 10:29
痛みを共有し認め合う事が団結や繋がりへの一歩だと思います。
“こうで在らなければならない”という強制的な『同和教育』では
多くの人間の反感を買うだけです。
確かに『同和教育』自体の反差別の試みは間違っていませんし、先人達
の行いは誇れるものでしょう。
しかし、『同和教育』の大切さを生徒に理解させるための精神的余裕を
土居中は与えていますか?
私から言わせて貰えば、言論を統制して“間違った考え”を封ずる為に
『同和教育』を利用していたようにしか見えませんが?
“間違った考え”を言うことも大切なのです。
何故間違っているのかを諭す事で、その生徒の改心を促すことが出来ます。
しかし、土居中の方針は生徒の良い考えも悪い考えも押さえつけて、思って
もいない事を言わせているようにしか思えません。
“間違った考え”を放置したままだと生徒を駄目にしてしまう。
怒鳴り散らすだけでは、追い込むことは出来ても生徒に“自分省みさせる”
ことはできませんよ。
教師は自分たちを生徒に批判されたくないだけじゃないんですか?
そのために悪行を重ねるのは生徒の為にも自分の為にもなりませんよ。
学校は教師だけでは成り立ちません。
生徒と教師と保護者が集まって生まれる一つの「社会」なのですよ。
よりよい学校を目指すのならば三つの勢力の団結と理解が必要不可欠です。
教師だけが独裁していては、いつか一人だけになってしまいますよ。
892 名無しさん 2008/04/20(Sun) 10:42
>>890。
間違ってることを「間違ってますよ」と言っただけです。
“諭そうとする”意向はあっても“排除する”方針はこの
掲示板にはありません。
多分、そう感じたのは面と向かって顔をつきあわせていないからでしょう。
でも、土居中の方針では向き合って議論することすら許されていません。
ただ、ただ、教師の考えや行動が間違っていようがいまいが生徒に首を
縦に振らせる。
そこに議論という概念が入り込む余地すらありません。
それに不満を持ち、自らの意見の正しさを確かめるためにみんなこの掲示板
で意見を交換しあっているのですよ。
893 名無しさん 2008/04/20(Sun) 10:49
>>890
それ、被害妄想だよ
894 名無し 2008/04/20(Sun) 11:14
口だけ、サイトだけで、批判するのは誰でも出来る。
全同教大会で全国の同和教育の専門の先生や運動団体を招待して
授業や集会行事を参観させる事の出来る学校はどこにあるのか。
行動力で勝負しろ！
口だけじゃないか！
895 名無しさん 2008/04/20(Sun) 11:22
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896 名無しさん 2008/04/20(Sun) 11:44
「“諭そうとする”意向」が自分を上位に置いている考え方だとは思いませんか？
897 名無しさん 2008/04/20(Sun) 13:23
「子どものための学校か？学校のための子供か？」
>>894 それは生徒が望んだことなのか?子どもを利用してはいないか？
大勢の人に土居中はすごいと賞賛されて喜んでいるのは誰だ？
お客さんが来るたびに教師の負担も生徒の負担も増える。
もうやめてくれ！りっぱな学校じゃなくていいんだ。普通の学校生活がしたいんだよ。
898 名無しさん 2008/04/20(Sun) 16:35
そう普通の学校でいいんだよ。
体面だけ繕って誰が誰に評価してもらおうと思っているのだろう。
生徒が生き生きと学校生活を送ることができていますか。
今の土居中学で。保護者の信頼を勝ち得ていますか。
あたりまえの教育がおこなわれていますか。どちらを向いて教育活動を
しているのでしょうか。私たち保護者は大きな不信感を持っています。
このスレを読む限り大変な状況に置かれているのではないのでしょうか。
899 ?ｽ?ｽ?ｽﾃｨ?ｽ 2008/04/20(Sun) 18:05
そんなことどうでもいいからみんなでテイルズ・ウィーバーしようぜ＼(^0^)／
かかってこいよチキン共wwwwwwww
900 名無しさん 2008/04/20(Sun) 18:10
ﾌｯ(´_ゝ｀)ﾏｷｼはF･Mﾃﾁに弱いでしょ!?
IMでﾌﾙﾎﾞｯｺにしてやんよwwwwww
ﾃｨﾁｴﾙがPK最強さ!!
901 名無しさん 2008/04/20(Sun) 20:41
土居中教師はすごい勘違いをしてると思う。
「学校」とは生徒の為のもの。
生徒に「生きること」を教えていく場所。
「生徒」は学校を飾る為の装飾品じゃない。
教師の食い物じゃない。
902 名無しさん 2008/04/20(Sun) 20:47
特別な学校なんていらない
ただ、本気で「学校が楽しい」って言える学校がいい
みんなが笑顔でいられる学校がほしい
903 名無しさん 2008/04/20(Sun) 20:58
土居中は、それ単体で隔絶された「異世界」だ
普通なんてものは何処にも存在しない
教師も異常な奴ばかりが飛ばされてくる
そして、土居中に入学した生徒も汚染されて異常になる
あそこに救いがあるとするなら
卒業くらいだろう
904 名無しさん 2008/04/20(Sun) 21:02
土居中教師、勘違いしてません?
「同和教育に熱心な学校」＝「立派な学校」
じゃねぇんだよ
「生徒全員が心から楽しいと言える学校」＝「立派な学校」
なんだよ
全同教とかで他校の教師から褒められるからって調子に乗るなッ!!
905 名無しさん 2008/04/20(Sun) 21:04
土居中の事を県教育委員会に苦情言ったら
「それで誰か自殺でもしたんです?」
と言われたらしい。
906 名無しさん 2008/04/20(Sun) 21:05
でも、このままじゃ誰か自殺しそうだぜ
907 名無しさん 2008/04/20(Sun) 21:09
自殺も隠蔽するんですかね?
土居中学校
908 894様 2008/04/20(Sun) 21:20
口だけ、サイトだけで、批判するのは誰でも出来る。全同教大会で全国の同和教育の専門の先生や運動団体を招待して
授業や集会行事を参観させる事の出来る学校はどこにあるのか。行動力で勝負しろ！
口だけじゃないか！
偽りの「同和教育の授業」を参観させることが できた
土居中学校は 凄い！
と、誰が 賞賛しているのか！
主役の子どもや 保護者が どれほどに評価しているのでしょう。
中央市や県内外の 学校が 土居中学校のような実践ができない
理由は ごく簡単な理由です。
単に 他の学校は正常だから、「偽」の実践が成立しないだけ！
894様たち 目を覚ましてください！
救えるのは ａｎａｔａたちなのですから！
909 名無しさん 2008/04/20(Sun) 22:02
だからテイルズ・ウィーバーやれよカスども!!!!!!!!!
910 名無しさん 2008/04/20(Sun) 22:03
何が「全同教大会で全国の同和教育の専門の先生や運動団体を招待して
授業や集会行事を参観させる事の出来る学校はどこにあるのか。行動力で勝負しろ！
口だけじゃないか！」だ
生徒舐めるなよ
オマエらの書いたシナリオを当日に読まされてるだけだろうが!!
ご丁寧に当日までに何度も検討して「異分子」を排除した文面を俺らに
読ませてるだけだろうが!!
そんな臭い芝居を認識できないほど生徒は馬鹿じゃないんだよ
911 名無しさん 2008/04/20(Sun) 22:07
>>909はニートですか?
毎日、パソコンにかぶりついてオンラインゲームやってるんでしょ?
仕事しろ、仕事
土居中教師と同類の社会不適合者はエロサイトでも見て、自分の息子を
シコシコしてな!!
目障りなんだよ!荒しはよぉ！
912 名無しさん 2008/04/20(Sun) 22:16
>>911
荒しどもの相手をしてると「土居中病」がうつりますよ
ああいう痛い人は放っておくのが一番なのです
相手してあげるから、調子に乗るんですよ
放っておいたら寂しくなって、書き込まなくなりますから
913 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:45
あいにくの雨。気温も１４度前後と、猛暑が予想される五輪本番とは正反対の天候に、ポイントは路面状況とコース把握に絞られた。それでも「コースが実体験できたことは大きい」と尾方。佐藤も「走ってみてイメージが違ったところがあった」と収穫を口にした。言葉は違うが、ともにポイントに挙げたのは２７キロから３１キロ付近。北京大と清華大の構内だった。
幅広い車道から大学構内に入ると道は急に狭まり、細かなカーブが続く。尾方が「（構内は）外国勢が好きそうなコース。道が狭くなることでスピード感が出る。しっかり対応しないと置いていかれる」と指摘すれば、佐藤も「あそこで気持ちをしっかり切り替えないといけない」。３０キロ前後という位置からも、唯一のアップダウンのある３４キロ付近と並び勝負どころになりそうだ。
汚染が指摘される大気については雨で“浄化”されたため、レースでの実体験はお預けとなったが、「着ていたウエアが真っ黒になった」と尾方。さらに道路に多くの水たまりができたことから「道は平らじゃない」ことも目に見える形で明らかになった。道路幅の急激な変化とデコボコの路面。さらに合計で７キロ近くに及ぶ石畳と、アスファルトの路面は硬度が４段階にも分かれているという。五輪本番では高温多湿の天候も加わる。最近では珍しく平坦（へいたん）なコースで行われる北京。だが、決して安易ではない。
914 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:46
２人の指揮官は不安より期待感を口にした。男子の反町康治監督が「１戦１戦が楽しみ」と話せば、女子の佐々木則夫監督も「やりがいがある」と言った。男女とも厳しい組に入りながら、「メダルを取る」という目標を強調してもみせた。
だが、本番では男女ともに厳しい戦いが待ちうけるのは間違いない。
男子は１９９６年アトランタ五輪優勝のナイジェリアに加え、２００５年世界ユース選手権でまったく歯が立たなかったオランダ、北中米・カリブ海予選準優勝の米国と全チームが日本より格が上だ。
反町監督は北京行きを決めた昨年、「日本の力は下から数えた方が早いよ」と話していた。日本は３チームに比べ、高さ、強さで劣る。渡り合うには指揮官が「日本人らしいプレー」とする速さ、運動量が欠かせない。
Ｊリーグなどの合間で得る短い準備期間を生かし、敵の特徴を分析して勝利への方程式を見つけ出し、戦い方を浸透させる周到さが求められる。
女子は米国、ノルウェーと五輪優勝経験国と同組。救いは過去に両国と対戦経験があり、選手がピッチ上で敵の弱点を感じていること。大きな選手をそろえる相手には、日本の武器である中盤の速いパス回しで敵を走らせ、体力を奪って主導権を握るしかない。
来月下旬からのアジアカップでチームの骨格を固め、比較的戦いやすいニュージーランドとの初戦で勢いをつけたいところだ
915 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:47
“プロ”石川遼のデビュー戦は、首位タイの最終日、最終組という“舞台”で大きなモノを学んでいた。見ている者は“プレッシャー”だというだろう。１番がいきなりのダブル・ボギー、３番でボギーを叩いて、後半１０番でダボ、１１番でボギー…。すっかりしょげかえっているかと思えば…。
「プレッシャーじゃあないんです。単なる緊張です。プレッシャーと緊張は違う。緊張ってのは、自分が自分で勝手に“やっていること”であって、これは自分の問題なんです。その点、プレッシャーは“見えない敵”との戦いなんです。異質なものです」
最終日、遼に言わせれば勝手に緊張して「地に足が着かない状態になって…」。だから１番ミドルのピンまでの残り距離１５５ヤードを８番アイアンで、シャンクしてしまった、という。
「アドレスの時から緊張で、バックスイングのトップが浅く、早く打とうとしてしまって、体が突っ込んだんです」。
打球は右方向へすっぽ抜けるように抜けていった。リズムを崩して、アプローチも寄らず、パットも入らずのダブルボギー…。
「自分に負けた、コントロール出来なかった…。経験のなさ、精神的な弱さなんです」
遼の自己分析である。では、プレッシャーは？
「優勝争いしていた手嶋さん（多一）が、終盤の１５番でそれまで入っていた２～３メートルのパットを外したんです。ソレを見ていて、“あっ、僕ならあれでイップス（打てなくなる病）”になっちゃうって…。そういうものを見せてもらえただけ、見る経験をさせてもらったのは、ええ、大きな収穫ですね」
プレッシャーでなく、「あくまでも自分のスイングが出来なくなってしまって、必死に修正したんです」。ドライバーで打った直後、セカンド・ショット地点で遼は、何度も何度も“ドライバーの素振り”で感覚を取り戻そうとしていた。やっと後半になって“呪縛”から解放されたのか、１５番から３連続バーディーを奪って魅せた。
916 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:47
「狙い通りのスイングが出来たんです。スコアはたまたまバーディーになったけど、１０番のダボの時だって、スイングは満足してる。アレ、１メートルないパットを“お先に”で外したんで…」
『緊張』と『プレッシャー』との違いをこのように自己分析する１６歳。やはり、ただ者ではない。多くのプロが、「遼クンは昨年見たときより格段と進歩してる。足りないのは経験だけ…。やっぱり、すごいよ」と絶賛したが、そう感じさせる“プロ初戦”であった。
そんな状況で、５位タイ。賞金は約４００万円。
「今週は予選を通ったからいいか…」と笑顔で帰るプロが多いだけに、遼の自己分析の凄さが際立つ。
917 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:48
こんなにドキドキしたのは久しぶりである。時を刻むたびに、胸が締め付けられるような不思議な感覚になる。息さえ詰まる。インタバルになり、ほんの瞬間、緊張が途絶える。大きな深呼吸さえしてしまう。息苦しいが、とても素敵な時間が過ぎていた。
東京地方は雨…。でも、なぜか午後６時前にはテレビの前にいたかった。雨は関係ない。関東地区では、横浜ー巨人、ヤクルトー広島の試合が中止になった。大阪では甲子園の阪神ー中日、そう“アニキ”金本のあと１本にせまった２０００本安打があったが、なぜか気になるのは札幌であった。たとえ、すべてのゲームが行われたとしても…。
日本ハムー楽天。ダルビッシュと岩隈というエース対決。チーム主体という感覚で見るなら、それはひいきのチームがあるだろうが、“野球ファン”という立場なら何を見る？
「それって、絶対、最高のシーンじゃん。見たいね…」
何人かに問うた時、みなが日本ハム－楽天を叫んだ。
CSのGAORAにチャンネルを合わせる。ダルビッシュが１５０キロ近い速球に、スライダー、フォーク、カーブ…。この夜は、ややシュート気味に落ちるツー・シームを多投していた。楽天の打線が機能しない。
日本ハムの吉井投手コーチはこう表現した。
「スコア、状況もきにせず、対戦相手にも影響されず、普段通りのダルビッシュだね」
岩隈も負けていない。それどころか、ダルビッシュ以上のピッチングを魅せる。ストレート、スライダー、カーブにフォーク…。特に右打者の外角の制球力は抜群であった。しかも、最近は、ひじに影響が出る、ということでシュートを投げたがらない投手が多いが、ここぞというときに、鋭く右打者の内角をえぐるシュートを投げていた。抜群の制球力は、こんなシーンにも表れている。
３回裏２死から紺田を四球に出した。次打者のカウント２－１から、２球もピッチドアウトして、敵が動いて２盗するのを楽々刺したのである。
６回までノーヒットノーランの岩隈。７回無死から森本に初ヒットを許し、四球と敬遠などで１死満塁とされ、左翼に犠飛を許した。
918 名無しさん
2008/04/21(Mon) 06:49
唯一の失点…。岩隅にとって連続無失点イニングは「２３」で止まった。いわく、楽天・野村監督は「これぞ、見殺し…」。
そしてダルビッシュは、「岩隅さんとの投げ合い、凄かった。けど、だから、あの１点で勝ったと思った！！！」
１球、１球…。息を殺して見入る。そんな連続の２時間８分だった。だから短く感じた。いつも引き込まれてしまった。久々に野球を見た。目が離せない、っていうシーンてこういう事だったんだって…。野球の魅力を改めて教えられた。
野球ブランドは選手個人に宿る者なんだと…。
ダルビッシュと岩隈というブランド…。間違いなく観る者を魅了してやまない。
かつて巨人というだけで、誰もが走った。ソレがブランドだと、メディアも、テレビ局も思っている。だから、テレビ局は大金を払って、ジャイアンツの放映権を買っている。視聴率は１０％も満たないのに…。“売り手市場と勘違い”している巨人も相変わらず、自らが中心に回っているという“巨人的中華思想”でいるが、この夜の『ダルビッシュVS岩隈』対決を観ていると、滑稽に見えてくる。
すっかり、色褪せてしまった“過去の遺物”…。
この夜の札幌の興奮、ドキドキ感…。いま、本物の“ブランド選手”がいることが、そしてその“ブランド力”を惜しみなく見せてくれているのが、すごく嬉しかった。
919 名無しさん 2008/04/21(Mon) 07:15
生徒の為の学校だろう
生徒は学校の装飾品じゃない
普通でいい
ほどほどでいい
だから、生徒の自由を返せ
生徒は教師の思い通りに動くマリオネットじゃない
学校が楽しい、て言える学校がいい
それ以上なんて望まない
920 今日行く？委員会土居支部
2008/04/21(Mon) 08:37
学校が始まると同時にアラシがきましたね
921 名無しさん
2008/04/21(Mon) 15:12
彼女をリストカッターに走らせた原因はもちろん誰が書き込んだか分からない誹謗中傷ネット被害にあります。
彼女はいわれもない誹謗中傷を受けたことにより周囲から後ろ指をさされる羽目になり、その苦しみから逃避するかのように、会社を辞め、引越しをし、婚約者とも惜別し、友人らとも疎遠になりました。そして、数年は生活していけるだけの貯えがあったことから仕事もすることなく、外出は週に一度、精神科へ行くのとその帰りにスーパーに寄るくらいで、あとは一日中家に引きこもる生活を送るようになりました。
リストカットに及ぶ原因とパターンは何時も同じだったそうです。自分をこれほどまでに悲惨な目に遭わせた何処にいるとも分からない卑劣な加害者に対する憎しみの気持ちがピークに達した時に、彼女は自分の体をその卑劣な加害者に見立てて、怒りと憎しみと復讐の念を抱き切り刻んでいったそうです。そして、体からボタボタと流れる赤い血を見るとこれで復讐ができたと勘違いすることができ、ある種の精神的な開放感を得ることができたそうです。
でも、冷静な時には「こんなことを繰り返しても、それは自分をごまかすためのメカニズムでしかない・・・」という客観的な認識はあったそうです。しかし、「卑劣な加害者への憎しみがピークに達した時、そのテンションをクールダウンするには、自分としてはこのリストカットの方法以外に考えつかなかった・・・、というより、反射的にやってしまっていたのかも・・・」と、当時を振り返っていました
922 名無しさん 2008/04/21(Mon) 19:13
卒業生ですが土居中どうなってるんですか？？
923 名無しさん 2008/04/21(Mon) 19:36
人権教育の中心的柱は同和教育じゃないか！
だから同和教育は他の人権教育に対して、
優先的に実施せなイカンのじゃ！
それを『やりすぎ』だとか『歪んでいる』とか
言う批判は差別者が良く使う手段じゃ！
口だけなら、誰でも、何でも言える。
現場で行動している者の苦労を考えろ！！！！
924 名無しさん 2008/04/21(Mon) 19:46
現場で潰された者の苦しみを先に考えてください！！！！
925 名無しさん 2008/04/21(Mon) 22:46
あんた先生やろ？ なに甘えとるんな？
926 名無しさん 2008/04/21(Mon) 22:53
>>923なにいってんの?
差別に優先順位なんてあんの?
みんな、平等に苦しい想いをしてるのに区別するわけ?
そういう考えが歪んでるっていうんだよ
生徒の人権も尊重できない異常な学校が使いそうな
上等手段だよ ソレ
927 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:07
差別に優先順位なんて無いだろう。
みんな同じように苦しんできたんだ。
苦しみはみんな平等なはず。
どんな差別も全て理不尽なモノだ。
優先順位なんて無い。
>>923はどういう基準で優先順位や中心的柱なんて
決めてるの?
それに「同和教育」が人権学習の中心的柱だった
として、生徒の自由を剥奪する理由になるの?
>>923のような答えが欲しいのではない。
生徒の自由と権利を学校は奪い去っていいのかと聞いているのだ。
928 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:12
生徒の権利と自由は土居中のドコにあるのか?
土居中はやってはいけないことが他の学校の
数倍以上ある癖に、やっていいことが極端に少ない。
これは異常だ。
義務と権利が両立されていない。
今の土居中はルールという名の混沌と化している。
生徒の人権を尊重しろ。
生徒の自由を返せ。
学校は生徒を縛り付けるためのモノでは無いはずだ。
929 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:14
部落問題を中心にすえて人権問題を考えるとか、
同和問題をはじめとするあらゆる人権問題・・・
なんて言い方は全くおかしい。
人権問題に優先順序なんてない。それぞれが独自に大きな問題を抱えている。
＜同和問題には熱心だが平気で女性差別をしたり、同僚をいじめたり、子どもの人権を侵害する＞
おかしいでしょう。そんな教師が多いのがここで問題になっている学校でしょうか。
930 923様 2008/04/21(Mon) 23:17
人権教育の中心的柱は同和教育じゃないか！
だから同和教育は他の人権教育に対して、
優先的に実施せなイカンのじゃ！
それを『やりすぎ』だとか『歪んでいる』とか
言う批判は差別者が良く使う手段じゃ！
口だけなら、誰でも、何でも言える。
現場で行動している者の苦労を考えろ！！！！
931 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:20
土居中の生徒指導の決まり文句は
「土居中の名を貶めるような愚行をするな」
でしたね。
また逆に
「土居中が褒められるようなことをしなさい」
とも言いましたね。
我々生徒は土居中の校門を飾り付けるための装飾品ですか?
だから、校門に泥を塗るような荒んだ「装飾品」は簡単に打ち
捨てる事が出来たんですね?
守るべき生徒をただの厄介な劣化品として放置し、学校の名を
華やかにする立派な「装飾品」は大切に大切にしてきたんですよね?
学校というのは校門に泥を塗ってでも生徒を護り、正しく導く場所じゃ
ないんですか?
何の為の「同和教育」ですか?
生徒を導くための「同和教育」じゃないんですか?
所詮、土居中の同和教育なんて学校を愛でられたい一心の「手段」でしか
なく、「教育」では無いんじゃないんですか?
932 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:22
差別の苦しみは全て平等。
特別など存在しない。
>>923のような考えこそある意味「差別」と言えよう。
933 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:29
部落差別はいけません。
でも、イジメ・戦争・その他の差別はどうでもいいのです。
だって、部落差別が全ての差別の根源であり、この部落差別さえ
無くなれば全ての差別はなくなります。
だから、部落差別はどんな差別より優先的に無くさねばいけません。
と言うのが土居中の「同和教育」の方針である。
その辞書には「部落差別反対」と書いてあっても、「生徒の自由」や
「イジメの根絶」などは記されていない。
だから、矛盾しているというのだ。
苦しみはみんな同じなんだから、“何が一番苦しい”なんて考える時点で
烏滸がましいというモノだ。
934 923様 2008/04/21(Mon) 23:32
「人権教育の中心的柱は同和教育じゃないか！だから同和教育は他の人権教育に対して、
優先的に実施せなイカンのじゃ！
それを『やりすぎ』だとか『歪んでいる』とか言う批判は差別者が良く使う手段じゃ！」
口だけなら、誰でも、何でも言える。
現場で行動している者の苦労を考えろ！」
「人権教育の柱が同和教育」と考える人もいるし、柱が障害者問題と考えるもの
いじめ問題と考えるもの～もいる。なぜ、同和問題だけを特別な問題として考えるのか。
あなたたちの独善的な考えの方々によって、どれだけ良心的な、
本当に差別解消を望む人たちに逆に苦労を与えているのか どれだけ分かっているのか？
あなたたちの言動を 一度 遠くからレンズを引いて 考えて見てください！
自分を 冷静に 評価して見てください！
口だけならまだしも あなたたちの行動が どれだけ 多くの人たちの
人権を侵害しているのか、あなたたちと関わる人たちの 本当の思いを
考えたことありますか？
935 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:34
現場で苦労しているのは教師だけではない。
生徒も同じ。
それに教師が勝手に行い始めた暴挙に生徒は
半ば捲き込まれるような形であるために
堪ったものではない。
936 アルベルト 2008/04/21(Mon) 23:36
>>923
これはひどい。
ついに正体を現したな。
937 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:43
土居中の正体は部落差別を優先的に無くさなければならない
という歪みきった考えの『悪徳人権家』の集団か。
差別に優先も中心的もないだろうに。
これで、土居中がＡ教諭に吐き捨てた
Ａ教諭
「困っている人を放っておいてはいけないというのが同和教育じゃないんですか?」
土居中教師
「それは同和教育じゃねぇ!!」
に合点がいった。
つまり、土居中の同和教育って部落差別だけ無くそうって方針なんだろ?
938 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:45
土居中に幻滅
こんなところで「差別を許すな」と教えられていたかと思うと
夕食を戻してしまいそうだ
939 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:46
鳥肌が立つわ
940 名無しさん 2008/04/21(Mon) 23:47
一人芝居ご苦労さまでした～
941 名無しさん 2008/04/22(Tue) 00:01
差別に順位なんてあったんですね
いっそのこと今度の全校人権集会で
全生徒にこの掲示板で言ったようなこと
を公表してはどうですか?
全生徒から大批判をうけますよ
みんなは土居中教師よりずっと「人権」の
重みを知ってますからね
それこそ、全同教で発表してみたら?
942 名無しさん 2008/04/22(Tue) 00:34
よく同和教育をする時、マイナスイメージが・・・・・ということがでてきます。
今土居中で起きていること、幹部連中がしているとされていることが事実ならば、
まさにマイナスイメージになっていると思います。同和教育は必要です。ただ、
そのマイナスイメージが出ているということに幹部連中が気がつかなければ、よけいに
ひどくなるでしょう。
もっとも、気がついてもいないでしょうが・・・・・。気がついていれば、A教諭や
その他の苦しめられた人たちにもとっくに謝罪しているでしょう。土居中卒業生として
大変残念だし、悔しいです、今回の事件は。
943 名無しさん 2008/04/22(Tue) 01:36
久々の更新
まごころファイト
944 タイモ 2008/04/22(Tue) 05:16
９２３さん、人権教育の中心的な柱は同和教育ではありませんよ。人権教育
の中心的な柱は「人」もしくは「人の心」です。皆さんが言っているように人
権教育に優先順位なんてありません。もし優先順位があるとしたら、それは個
人によって違いがあると思います。Ｄ中では、「総合的な学習の時間」「道徳」
「学活」のほとんどの時間を人権教育に費やしていると聞きます。これは、単
なる優先順位では片付けられないことです。他の学習をすることを剥奪してし
まっているのです。人の人格の確立は様々な学習や経験の土台に築かれていくの
でしょう。総合的な学習の時間は学習指導要領では「自ら課題を見付け、自ら学
び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てる
こと」という考えがありましたよね。人権教育の中での優先順位ではなく、自ら
の課題も全て人権ではないのです。
９２３さん、意見を述べることが差別者ですか。同和教育の在り方を指摘して
いることが「差別者」ですか。水平社運動の精神は、泣き寝入りせずに立ち上が
りなさいということではなかったですか。人にレッテルを貼ってはいけないと日
頃、訴えているはずなのに、あなたは軽率に「差別者」の烙印をつけていませんか。
もし、あなたが熱心に同和教育をされている方でしたら、とても残念です。
失礼ですが、あなたの７行の書き込みに「ぬくもり」を感じないのです。
９２３さん、最後に是非、教えてほしいことがあります。「現場で行動してい
る者の苦労」とは何ですか。一生懸命に献身的に取組まれていることには、敬服
いたします。特定の人が特別な苦労をする取り組みをしないと、同和教育は成立
しないのでしょうか。時として闘わなければいけないことは、よくわかっていま
す。しかし、疲れ果てるような取り組みでは、心の輝きが失われていくと思うの
です。さらに気にかかることは、「本末転倒」や「矛盾」の意識があることです。
先に優先順位という言葉を使用しましたが、学習する人たちの人格や健康より、
同和教育の方が大事だと思っている人がいるのです。お互いを認め合う教育である
はずなのに、９２３さんのような押し付けや排除の意識が育まれる「矛盾」です。
どうか笑顔に満ち溢れた人権教育であったり、学校教育であったりすることを心
から願います。
945 名無しさん
2008/04/22(Tue) 07:26
中国紙、京華時報は２１日、北京五輪のマラソン・テスト大会が行われた２０日に北京市内で降った雨は、人工増雨だったと伝えた。北京市気象台によると、２０日午前８時から１２時間の市内の平均降雨量は３１ミリ。北京の４月の平均降水量は１９・３ミリで、２０日の雨は今春最大だった。同紙は北京で５日続いていた軽度の大気汚染が雨で改善されたと指摘している。
北京五輪に向けて中国は、開・閉会式を晴れにするためにロケット砲などで雨雲を除去したり、雲を刺激して降水量を増やす実験をしている。大気汚染の影響が指摘される中、本番でも人工増雨作戦に出る可能性もある。レースに参加し、２１日に成田着の航空機で帰国した土佐礼子（３１＝三井住友海上）は粘りが持ち味なだけに「晴れて暑くなった方がチャンスはあると思うんですけどねえ」と晴天を希望した。
946 名無しさん
2008/04/22(Tue) 07:27
2008年4月18日、「人民図片網」は広西省宜春市の動物園で7年間飼われている正体不明の動物を「怪物」と称して紹介。
宜春市動物園の片隅で飼育されている謎の動物は、今から7年前に地元農民が捕獲し、同市林業局野生動物保護ステーションに届けたもの。同局の専門家にはこの動物が一体何であるか識別できなかったため、同省林業局の専門家に鑑定を依頼。そこでも正体がわからず、この動物の映像を国家林業局に送ったのだが、正体は不明との返事が。【その他の写真
】
問題の動物は、全身を黄色い毛で覆われており、長い尾を持ち、姿は狐に似ている。顔には小さく突き出た口があり、形も色も子豚にそっくり。鼻はひしゃげて丸く、目はピンク色で兎の目に似ている。耳は楕円形で、白くて長い鼻ひげが生えている。
同園の飼育係は、この動物が何でも食べる雑食で、どんどん大きくなる一方だと説明。あとどれくらい大きくなるのか、あと何年ぐらい生きるのかがわからないため不安だと話している。（翻訳・編集/本郷）
947 名無しさん 2008/04/22(Tue) 16:54
>>923あなた方は同和教育を批判すると必ず「差別者」扱いするのですね。
そうやって何も言えなくする。
それが人々を同和教育から遠避けていることにまだお気付きになりませんか？
同和教育が人を傷つけるものであってはいけない。
同和教育は「あたたかいもの」ではないのですか？
948 ぽんでらいおん
2008/04/22(Tue) 17:30
お前らなんて一緒差別されてろよw
949 名無しさん 2008/04/22(Tue) 17:34
一緒じゃなくて一生だろｗｗｗ
950 ぽんでらいおん
2008/04/22(Tue) 18:25
変換ミスは別に突っ込まなくていいですよ(^A^)
ﾅﾝﾃｺｯﾀ＼(^O^)／もっかい言い直していいですか？wwww
951 名無しさん 2008/04/22(Tue) 19:04
ぽんでらいおんはみんなの嫌われ者でーす!!
952 名無しさん 2008/04/22(Tue) 22:14
砂部者で結構
嫌われ者で結構
自分の「正義」を曲げてまで教師に好かれよう
なんて思わない
自分が正しいのならば、どう罵られようと笑い飛ばせる
無視できる
でも、土居中は自分たちの方針がある程度間違っていると
自覚があるから、こうやって書き込まれるのを嫌がるのだ
そこが我々と土居中の違い
正義があるか、否かの大きな違い
953 名無しさん 2008/04/22(Tue) 22:15
>>952
差別者で結構、だった
954 ぽんでらいおん
2008/04/22(Tue) 22:27
>>952
砂部者×
差別者○
そういうことねw
955 名無しさん
2008/04/22(Tue) 22:34
松下電器産業とパイオニアは２２日、プラズマパネルの開発・生産を統合すると明らかにした。パイオニアのパネル技術者２００人が松下に転籍し、両社の技術を生かしたパネルを開発する。今週にも正式発表する。
パイオニアは３月、パネル生産を中止し、松下からの調達パネルに切り替えると表明していた。パイオニアは画像の決め手となる黒色の表現力が評価されており、両社は開発面でも提携し競争力強化を図る。パイオニアは今後、松下から年間約５０万枚のパネル供給を受け、テレビの組み立てに特化する。映像処理回路などの開発は続ける。
956 名無しさん
2008/04/22(Tue) 22:36
平成２０年４月１０日
サッポロビール（本社・東京、社長・福永 勝）は、新ジャンル新商品『サッポロ 麦とホップ』を６月４日（水）より全国で発売します。
最近の相次ぐ値上げによる生活者の生活防衛意識は、ますます高まっています。一方で、素材へのこだわりといった本格感に対する意向も強く、「手軽感」や「割安感」により支持されている「新ジャンル」にも、「ビール並みの味覚を期待する」というお客様の声が多く上げられています。
『サッポロ 麦とホップ』は、そういったお客様の声にお応えするため、１００％協働契約栽培の麦芽、ホップ、大麦を使用し、長期熟成製法で素材のうまみを引き出した発泡酒に、協働契約栽培大麦を原料とするスピリッツを加え、まさに「ビールと間違う」ほどのうまさを実現した新ジャンル商品の自信作です。
また、この『麦とホップ』では、環境意識の高まりにも配慮し研究開発した「らくもてケース」（意匠登録済み）を採用しました。従来に比べて持ちやすくあけやすいユニバーサルデザインで、手にやさしく開封時にかかる力を約３０％低減しました（当社比）。「らくもてケース」は順次全商品へ展開いたしますが、それにより２００６年比で約２００ｔのダンボール資材の削減を実現します。
新ジャンルのパイオニアであるサッポロビールは、「サッポロ 麦とホップ」の発売により、５年目をむかえるスッキリの定番『ドラフトワン』と、「ビールと間違う」ほどのうまさという新たな付加価値を提案することで、新ジャンル全体の活性化をはかってまいります。
１．商品名
サッポロ 麦とホップ
２．パッケージ
缶３５０ｍｌ、缶５００ｍｌ および 各６缶パック
３．発売日
２００８年６月４日（水）
４．発売地域
全国
５．中味特徴
▼こだわりの大麦原料とホップだけの、まさに「ビールと間違う」ほどのうまさ
▼原材料の発泡酒には長期熟成製法を採用
＊長期熟成製法：原材料である発泡酒で採用している製法。当社発泡酒に比べて熟成期間の基準を３割長くしています。
▼協働契約栽培原料１００％
アルコール分 ５％
原材料 発泡酒（麦芽・ホップ・大麦）、スピリッツ（大麦）
酒類区分 リキュール（発泡性）（１）
６．ネーミング
本商品の原料特徴である「麦とホップ」をストレートに表現した。
７．デザイン
▼中味特徴と上質感をストレートに伝える為、ビールイメージの強い金色をベースに長期熟成製法と協働契約栽培１００％を表示。
▼品質感、おいしさを表現する為に、質感のあるオリジナルフォントのロゴを使用。
８．小売価格
オープン価格
９．販売計画
年内３００万函（大瓶換算）
１０．キャッチコピー
「私にはビールです」
１１．広告宣伝
▼ビールの持つ「上質感」「クラス感」を表現できるＣＭキャラクターを起用し、「まさにビールのうまさ」と納得できる新ジャンルであることをストレートに伝えていく。
▼飲み応えを実感していただくために、１００万人規模のサンプリングを実施。
１２．ＴＶＣＭ
発売２ヶ月間で３０００ＧＲＰを予定
957 名無しさん
2008/04/22(Tue) 22:37
２０日午前１時５分ごろ、愛知県西部を震源とする地震があり、同県
主な地域の震度は▽震度３＝
958 名無しさん 2008/04/22(Tue) 23:45
あれやな、このスレはsageした方がいいですね。
少しはマシになりますように(-人-)ﾁｰﾝ
959 名無しさん 2008/04/23(Wed) 06:59
まごころにいこう
960 今日行く？委員会土居支部
2008/04/23(Wed) 15:33
「人の値うち」 江口いと
何時かもんぺをはいて
バスに乗ったら
隣座席の人は私を
おばはんと呼んだ
戦時中よくはいたこの活動的なものを
どうやらこの人は年寄りの
着物とおもっているらしい
よそ行きの着物に羽織を着て
汽車に乗ったら
人は私を奥さんと呼んだ
どうやら人の値打ちは
着物で決まるらしい
講演がある
何々大学の先生だと言えば
内容が悪くても
人々は耳をすませて聴き
良かったと言う
どうやら人の値うちは
肩書きで決まるらしい
名も無い人の講演には
人々はそわそわして帰りを急ぐ
どうやら人の値うちは
学歴で決まるらしい
立派な家の娘さんが
部落にお嫁に来る
でも生まれた子供はやっぱり
部落の子だと言われる
どうやら人の値うちは
生まれた所によって決まるらしい
人々はいつの日
このあやまちに気付くであろうか
961 名無しさん 2008/04/23(Wed) 17:42
土居中はいつになったら考えを改めるんですかね?
部落差別はとても理不尽で許してはならないことです。
しかし、それと今の土居中の状況は別問題です。
土居中は何でも、部落差別部落差別…と言えば済むと思ってるんですか?
今の土居中の異常さは、部落差別とは平行関係です。
一切、交わりがありません。
強いて言うなら言語統一の道具として愛用しているだけでしょう。
他校から褒められ、愛でられるための「大義名分」でしょう。
そして、生徒は学校の装飾品。学校の役に立たないなら、学校の方針の
遮蔽物になるのなら躊躇なく排除する。
違いますか?
そんな理由で「反差別」を語らないで欲しい。
そんな理由で「部落差別」を持ち出さないで欲しい。
土居中が真実の隠蔽に同和問題学習を利用するたびに先人達が
穢されていくようで、この上なく腹立たしい。
不快です。
土居中はいつの日に
この愚行を認めるのでしょうね。
962 名無しさん 2008/04/23(Wed) 17:47
土居中教師みたいな屑教師でも一応教師
教頭みたいな社会不適合者でも一応教頭
そして、彼らは生徒の自由を奪い、支配できる
本当に人間の価値というモノは「肩書き」で決まるんですね
963 あ
2008/04/23(Wed) 18:42
いく～
964 名無しさん 2008/04/23(Wed) 18:49
まごころ教育で語り合おう!!!!!!!!!!!
まごころなら「荒し」の邪魔は入らない
まごころファイト
965 名無しさん 2008/04/23(Wed) 18:54
土居中教師の成分
82％…偽・同和問題学習
8％…ニコチン
8％…アルコール
1％…青春時代の残りカス
1％…発情期に懐いた妄想の残骸
966 名無しさん 2008/04/23(Wed) 18:56
いやいや、土居中教師の成分は偽・同和問題学習100％だろ
967 名無しさん 2008/04/23(Wed) 18:58
いちご100％みたいな言い方すんな!!
968 名無しさん 2008/04/23(Wed) 19:01
土居中教師Ｓはまだ発情期真っ盛りだぜ
体育授業中の女子を眺めて「ハァハァ」言ってたからな
ナイス青春
969 名無しさん 2008/04/23(Wed) 19:02
968、ソレは暗い青春だな…
オマエが
970 金田一耕助 2008/04/23(Wed) 19:09
生徒指導、元二年学年主任、幹部教師Ｋ
今、三年生に土居中幹部が集結した
何故か?
それは、土居中がこの掲示板に書き込みをしているのが
現三年生と睨んだからだ
特に現三年生には教師の子供が私の知っている限りで二人
もいる
そして、二人とも土居中では重役を占める幹部の子供だ
気をつけろ、三年生
奴らは本気で潰しに来るぞ
971 名無しさん 2008/04/23(Wed) 19:13
もうすぐ1000に到達だ(`∀`)
972 金田一耕助 2008/04/23(Wed) 20:23
いい加減馬鹿げた発言するのやめたらどうです？
正直このスレいらなくないかい？
973 金田一耕助 2008/04/23(Wed) 20:49
偽物現る
974 名無しさん
2008/04/23(Wed) 20:53
972よ。
このスレの馬鹿げた発言の発信源は土居中教師だぜ。
それに、大変興味深い意見も多々ある。
例えば、タイモさんや元2－3なんてすごいもんだ。
出来れば、現実世界で顔を合わせて、語らってみたいものだ。
どんな奴らなんだろうな。
975 名無しさん
2008/04/23(Wed) 21:01
元2－3て
この前転校したあいつやろ
ウザかったよな
転校してもこんな事しかすることないん?
受験生なんやけん、こんな事する暇あったらお勉強しなや
976 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:07
「誹謗中傷」という四字熟語はもともとは存在せず、
「誹謗」と「中傷」は以下のように別個に存在する概念で
あった。違いは、「誹謗」は「根拠」のあるなしにかかわらないのに対して、
「中傷」は根拠なしであること。
「誹謗」＝対象をそしりけなすこと。正法をそしることにも用いる。
「中傷」＝根拠もなく悪口を言うこと。
これら二語の意味はどちらも「悪口を言う」という意味において
重なっており、並列して用いられているうちに、
「誹謗中傷」という四字熟語としても用いられるようになった。
さらに、一つの熟語であるという認識が広まることにより、
サ変動詞化して「誹謗中傷する」という用法も見られるようになった。
誹謗中傷を受けた人の多くは、多大な精神的苦痛を被り、
ストレスが蓄積される。誹謗中傷のつもりで発した言葉ではなくても、
人によってはその言葉を誹謗中傷として受け止める場合も数多くある。
誹謗中傷する対象がいない場所で悪口を言うことを陰口（かげぐち）と呼び、
こちらは単なる誹謗中傷よりも卑怯なことだという社会的認識が強い。
特に公共の利害に関する目的で、例えば組織などの悪事を暴露する事は
内部告発などのように法的にも正当な行為として認められる。
ただしその目的が公共の利害に関係したことでなければ、
公表したことが事実であったとしても名誉毀損に該当する。
977 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:11
インターネットでは生きている人間の姿が見えず、対話する相手の生の感情を
読み取る材料が少ない。そのため、相手の事を配慮せず、安易に高圧的な
言葉・アスキーアート等を掲示板やホームページで書き込む人物が
数多く存在し、誹謗中傷・名誉毀損が頻繁に発生している。
人物の姿が見えない事を悪用するのは荒らし行為も同じだと言える。
電子掲示板では、その場のネチケットを平然と無視して好き勝手な書き込みを
行う者が多く、誹謗中傷が発生し易い環境にある。
特に2ちゃんねるでは、殆ど全ての板で誹謗中傷が発生しており、
時には事実無根のデマ、恐喝・犯罪予告まで書き込まれているので、
名誉毀損の旨等で訴訟が頻繁に起こっている他、業務妨害による逮捕者も
出ている。2ちゃんねるでも「誹謗中傷はやめましょう」というルールが
一応あるが事実上無視されているのが現状である。
あまりにも悪質だと投稿ブロック（アクセス規制）処分となる。
実際は一人であるのに複数の人物が特定の個人や団体を誹謗中傷し、
嫌悪していると見せ掛ける行為（いわゆる自作自演、なりすまし）も
散見される。
またウィキペディアでは、個人攻撃を行うことが禁止されており
（Wikipedia:個人攻撃はしない）、誹謗中傷を行う投稿者は荒らし行為と
みなされるため投稿ブロックの対象になる。
しかし現実には、論争等が勃発しているノートや各種依頼に於いて、
投稿や要約欄を通じて誹謗中傷が発生する事が少なくない。
その場合、記事に対して保護または半保護がかけられる事がある。
Wikipedia:中立的な観点の対象にもなったりする。
ウィキペディアでは中傷を履歴ごと削除することはほとんど無い。
ネット上の誹謗中傷について日本の警察に寄せられた被害相談件数は、
2001年には2267件、2006年にはその3.5倍の8037件に膨れ上がり、
被害は年々急増している。
被害者の中には精神的苦痛で自殺未遂をする者もおり、
誹謗中傷を書き込んだ者を侮辱罪ないし名誉毀損罪で摘発したケースもある。
978 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:15
この件はここで詳しく触れることをあえて回避しました。
誹 謗 ＝他人をけなすこと
中 傷 ＝根拠もなく悪口を言うこと
名誉毀損 ＝他人の名誉を傷つけ精神的障害や損害をあたえること
相手の実名を挙げなければ名誉毀損にはあたらないか！
個人、企業、団体などの実名は挙げることなく、匿名、イニシャル、頭文字、あだ名、源氏名、伏字等々を用いての誹謗中傷であったとしても、それが誰を特定したものなのか客観的にわかってしまう内容であれば名誉毀損にあたります。
ただし、ケースバイ・ケースです。
書き込みの内容が事実ならば問題ないか！
いくら言論の自由があるとはいえ、他言、公言すべきでない社会通念上のマナーがあって当然です。
ですから、その内容や程度にもよりますが、事実の他言、公言であってもプライバシーの侵害なり、名誉毀損にあたるケースはいくらでもあります。
979 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:15
それで?
アンタはこのサイトが誹謗中傷の巣窟って言いたいわけ?
脅しのつもりかよ
あのな、「悪口」「陰口」て言うのは、その内容に圧倒的に
正しさが無いモノのことを言うんだ
このサイトはね
今まで土居中教師が好き勝手やってきた分の『ツケ』なのさ
自分で蒔いた種なわけ
だから、自分で責任持たないとね
「誹謗中傷」で一蹴出来るような、単純な問題じゃないんだよ
980 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:18
このサイトが「名誉毀損」ならな
土居中は生徒に対して「人権侵害」してるよな
あれはどうなんの?
あと、土居中の方針は「基本教育法」にも違反してると思うぜ
もう一度、教師のマニュアル読み直したら?
981 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:19
誹 謗 ＝他人をけなすこと
中 傷 ＝根拠もなく悪口を言うこと
名誉毀損 ＝他人の名誉を傷つけ精神的障害や損害をあたえること
相手の実名を挙げなければ名誉毀損にはあたらないか！
個人、企業、団体などの実名は挙げることなく、
匿名、イニシャル、頭文字、あだ名、源氏名、伏字等々を
用いての誹謗中傷であったとしても、それが誰を特定したものなのか
客観的にわかってしまう内容であれば名誉毀損にあたります。
書き込みの内容が事実ならば問題ないか！
いくら言論の自由があるとはいえ、他言、公言すべきでない
社会通念上のマナーがあって当然です。
ですから、その内容や程度にもよりますが、事実の他言、公言で
あってもプライバシーの侵害なり、名誉毀損にあたるケースは
いくらでもあります。
982 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:20
「誹謗中傷」という四字熟語はもともとは存在せず、
「誹謗」と「中傷」は以下のように別個に存在する概念で
あった。違いは、「誹謗」は「根拠」のあるなしにかかわらないのに対して、
「中傷」は根拠なしであること。
「誹謗」＝対象をそしりけなすこと。正法をそしることにも用いる。
「中傷」＝根拠もなく悪口を言うこと。
これら二語の意味はどちらも「悪口を言う」という意味において
重なっており、並列して用いられているうちに、
「誹謗中傷」という四字熟語としても用いられるようになった。
さらに、一つの熟語であるという認識が広まることにより、
サ変動詞化して「誹謗中傷する」という用法も見られるようになった。
誹謗中傷を受けた人の多くは、多大な精神的苦痛を被り、
ストレスが蓄積される。誹謗中傷のつもりで発した言葉ではなくても、
人によってはその言葉を誹謗中傷として受け止める場合も数多くある。
誹謗中傷する対象がいない場所で悪口を言うことを陰口（かげぐち）と呼び、
こちらは単なる誹謗中傷よりも卑怯なことだという社会的認識が強い。
特に公共の利害に関する目的で、例えば組織などの悪事を暴露する事は
内部告発などのように法的にも正当な行為として認められる。
ただしその目的が公共の利害に関係したことでなければ、
公表したことが事実であったとしても名誉毀損に該当する。
983 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:21
975同感やわ
元2－3の△やろ
あいつキモ過ぎやけん
思い出しただけでも鳥肌たつわ～
あいつ、こんな事しかできんチキンやったんやな～（笑）
984 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:21
インターネットでは生きている人間の姿が見えず、対話する相手の生の感情を
読み取る材料が少ない。そのため、相手の事を配慮せず、安易に高圧的な
言葉・アスキーアート等を掲示板やホームページで書き込む人物が
数多く存在し、誹謗中傷・名誉毀損が頻繁に発生している。
人物の姿が見えない事を悪用するのは荒らし行為も同じだと言える。
電子掲示板では、その場のネチケットを平然と無視して好き勝手な書き込みを
行う者が多く、誹謗中傷が発生し易い環境にある。
特に2ちゃんねるでは、殆ど全ての板で誹謗中傷が発生しており、
時には事実無根のデマ、恐喝・犯罪予告まで書き込まれているので、
名誉毀損の旨等で訴訟が頻繁に起こっている他、業務妨害による逮捕者も
出ている。2ちゃんねるでも「誹謗中傷はやめましょう」というルールが
一応あるが事実上無視されているのが現状である。
あまりにも悪質だと投稿ブロック（アクセス規制）処分となる。
実際は一人であるのに複数の人物が特定の個人や団体を誹謗中傷し、
嫌悪していると見せ掛ける行為（いわゆる自作自演、なりすまし）も
散見される。
またウィキペディアでは、個人攻撃を行うことが禁止されており
（Wikipedia:個人攻撃はしない）、誹謗中傷を行う投稿者は荒らし行為と
みなされるため投稿ブロックの対象になる。
しかし現実には、論争等が勃発しているノートや各種依頼に於いて、
投稿や要約欄を通じて誹謗中傷が発生する事が少なくない。
その場合、記事に対して保護または半保護がかけられる事がある。
Wikipedia:中立的な観点の対象にもなったりする。
ウィキペディアでは中傷を履歴ごと削除することはほとんど無い。
ネット上の誹謗中傷について日本の警察に寄せられた被害相談件数は、
2001年には2267件、2006年にはその3.5倍の8037件に膨れ上がり、
被害は年々急増している。
被害者の中には精神的苦痛で自殺未遂をする者もおり、
誹謗中傷を書き込んだ者を侮辱罪ないし名誉毀損罪で摘発したケースもある。
985 名無しさん
2008/04/23(Wed) 22:25
ロイヤルズ野茂英雄投手（３９）が戦力外通告を受け、１０日間に運命を委ねる。球団は３０日までにトレードするか自由契約にするかの手続きを完了しなければならない。野茂の獲得に興味を示す球団を探し、なければ解雇ウエーバー公示となる。１ドル（約１００円）から入札できるが、それでも獲得する球団が出るか。最悪ならば引退もあり得る状況だ。
野茂がメジャーで現役を続けていくには、厳しい状況だ。ロイヤルズはこの日、戦力外の手続きを開始。通常、球団が選手をマイナーに降格させるか、トレードで放出するか、解雇するかの３択を行い、１０日間で手続きを完了する。だがマイナーに置くという選択を放棄し、戦力外通告と同時に手続きするマイナー契約をし直すためのウエーバー公示を行わなかった。
このため、今後は球団がトレード先を探す。野茂は球場に姿を見せず、テイラーＧＭ補佐は「彼がメジャーに残れるよう獲得球団を探す。すべて月曜日（２１日）からスタートさせる」と説明した。獲得球団が現れなかった場合は、同ＧＭ補佐は「リリース（解雇）ウエーバーを公示し、彼を自由契約にする」と話した。公示は７２時間で、１０日間のうちに完了しなければならない。８日目までには公示をすることになる。
同ＧＭ補佐の説明によると、解雇ウエーバー公示中は、他球団が１ドル（約１００円）で入札できるという。だが入札は、野茂をメジャー契約で獲得すること。昇格後３試合で１０安打、３被弾、防御率１８・６９の野茂をメジャー契約したいという球団があるとは考え難く、あるとすれば自由契約となった後にマイナー契約する可能性が高そうだ。
それでもヒルマン監督は「もしキャンプの時のような投球ができれば、メジャーで再度投げるチャンスはある。彼の球にはそれだけの質がある」とエールを送った。１９日の試合後、報道関係者が全員帰った後に監督室に呼び、率直に話をした。「彼がどう受け止めたか態度から読み取ることはできなかった。今後どうするかも聞けなかった。聞けるようなタイミングではなかった」。
ヒルマン監督は、本当なら野茂をチームにとどめておきたいと話し「彼を正当に評価するには、あまりにも少ない登板数だった」と残念がった。野茂は「ちょっとしか投げていないので、何とも言えないです」と話していたが、この１週間は熱心に走り込み、調子を上げようとしていた。
テイラーＧＭ補佐は「投手が突然故障して、補充が必要な球団が出てくるケースもある。他球団の状況をチェックする」と話した。
986 名無しさん
2008/04/24(Thu) 00:05
>>975>>983 あんた誰？匿名のチキン？
人のことチキンって言うなら、自分も名乗ってみたら！
ぐちゃぐちゃ言う暇があったら、元２－３を論破してごらんよ？
できないからそんなことしか書けないんだよね。
987 名無しさん
2008/04/24(Thu) 00:56
△もしつこいわぁ
こうやって、掲示板に書き込んで
誰かにかばって貰って
アレか?
悲劇の主人公気取りか?
土居中におるときは先生らにヘコヘコして
転校したらこれか?
やっぱり、チキンやわ～
ホンマ、キモい
死ね、死んでしまえ
988 名無しさん
2008/04/24(Thu) 06:29
誹 謗 ＝他人をけなすこと
中 傷 ＝根拠もなく悪口を言うこと
名誉毀損 ＝他人の名誉を傷つけ精神的障害や損害をあたえること
相手の実名を挙げなければ名誉毀損にはあたらないか！
個人、企業、団体などの実名は挙げることなく、
匿名、イニシャル、頭文字、あだ名、源氏名、伏字等々を
用いての誹謗中傷であったとしても、それが誰を特定したものなのか
客観的にわかってしまう内容であれば名誉毀損にあたります。
書き込みの内容が事実ならば問題ないか！
いくら言論の自由があるとはいえ、他言、公言すべきでない
社会通念上のマナーがあって当然です。
ですから、その内容や程度にもよりますが、事実の他言、公言で
あってもプライバシーの侵害なり、名誉毀損にあたるケースは
いくらでもあります。
989 名無しさん
2008/04/24(Thu) 07:19
あそ。
｢嘘｣を書き込んで土居中を貶めるのは悪いことだが、
｢真実｣なら大丈夫だぜ。
警察を投入すら少なからず土居中の暗黒面にもメスが入る
からな。
奴らは自分らの不利益になることはやらん。
だから大丈夫だ。
奴ら名誉毀損の意味を履き違えているぜ。
脅しなんて気にもとめるな。
990 名無しさん
2008/04/24(Thu) 07:21
｢嘘｣＝名誉毀損
｢真実｣＝告訴 だろ
991 名無しさん 2008/04/24(Thu) 07:27
インターネットの有害情報対策として、自民党は内閣部会と青少年特別委員会で、「青少年の健全な育成のためのインターネットの利用による青少年有害情報の閲覧の防止等に関する法律案」を議論中だ。
青少年特別委の委員長で、法案作成の中心的な役割を果たしている高市早苗・衆議院議員に、衆議院第一議員会館内の事務所で話を聞いた。
個人の案はかなり書き直した
インタビューに答える高市議員＝1日、議員会館内事務所で（撮影：渋井哲也）内閣府の「有害情報に関する特別世論調査」（2007年9月調査、個別面接聴取、有効回答58.9％）によると、インターネット上の有害情報規制について、「規制すべき」は68.7％、「どちらかといえば規制すべき」も22.2％で、9割以上の人がなんらかの規制を望んでいる。
このため、自民党では内閣部会と青少年特別部会との合同で審議してきた。法案作成作業はすでに条文化の段階に至っている。今後は、関連事業者の意見を聞く段階に入る。
992 名無しさん
2008/04/24(Thu) 07:31
プロフ殺人未遂：「やっちゃうか」中３が書き込み 千葉
生徒のプロフによると、生徒が少年の悪口を書き込んでいたのは２１日。それを見た仲間が「ソイツに会ったらもちろん半殺しデショ」と返信、生徒も「やっちゃうか」と応じていた。やり取りには、少年とみられる人物も参加。「（俺、おれ）中３のガキに（馬鹿、ば、か）にされてんの。なめられたもんだなー」「何人でもきな。負ける気がしないんだわ」などと書き込んでいる。
掲示板でのやり取りは、発生の約２時間半前の２２日午後９時５５分まで続いており、約１０人が２０回以上にわたり、双方の中傷を繰り返し書き込んでいる。
また、２人は事件当日まで面識がなかったが、生徒はプロフに自分の写真を張り付けて本名を公開しており、少年はこれらを手掛かりに連絡先を割り出し、呼び出したとみられる。【斎川
993 名無しさん
2008/04/24(Thu) 07:41
「裏サイトで中傷」、水戸の１８歳女性が元同級生を提訴
いじめの温床とされるインターネットの「学校裏サイト」で中傷され、高校の退学を余儀なくされたとして、
訴状によると、女性は２００５年４月に茨城県内の県立高校に入学したが、直後から約１週間にわたり、携帯電話の同校の裏サイトに名指しで「消えろよ、虫けら」「目ざわりだ。やめるの楽しみにしてるよ」などと書き込みをされた。内容から、女性が同級生の女子生徒２人をただしたところ認めた。
女性は同年６月に自主退学。学校側は２人を１週間の校内謹慎処分にしたという。いじめ問題に詳しい教育評論家の尾木直樹さんは「学校裏サイトのいじめで訴訟になった例は聞いたことがない。今はいじめの多くがネット上で行われているので、これから訴訟が増えるのでは」と話している。
994 名無しさん
2008/04/24(Thu) 08:28
そりゃそうと、Ｓはまだおるんかいな。こりんやつやのう。川之江Ｋで３５万、ほんだけでやかないんで、おやがいよったんじゃけんど三島Ｈでも５０万やっと留らしいで。こいつをなんとかせんかい。このくそ教師ども。くそ教育委員会。くわしいことはまた親に奇異とくけん楽しみしときなよ。
995 名無しさん
2008/04/24(Thu) 15:23
３５＋50＝８５ 甘くてきたない砂糖汁はいかが？35＋50
体育講演会五十 ・五十 五十 中学理事会30 30 30
甘くてきたない砂糖汁はいかが？
996 名無しさん
2008/04/24(Thu) 16:29
△はチキンやわ
ホンマきもいけん
どうせ、違う学校でも同じやわ
アンタみたいな奴、嫌いになる人はおっても好きになる人なんかおらんわ
こんな事ばっかしとるけん、みんなから嫌われるんよ
もう少し大人になったら?
アンタこそ社会不適合者やわ（笑）
997 名無しさん
2008/04/24(Thu) 16:30
元2－3←コイツきも過ぎやけん
土居中よりコイツの頭がヤヴァイ
998 名無しさん
2008/04/24(Thu) 17:15
他人をチキンというのは、許されることなのか?
自分たちがいわれたら、「差別」と騒ぐくせに・・・。
999 名無しさん
2008/04/24(Thu) 19:14
>>996
997 あんたが土居中生じゃないことは、書き込み見たらすぐ分かるよ。
土居中生なら「キモイ・死ね」なんて汚い言葉、たとえ匿名でも使わない。
元２－３のこと知らないくせに。俺たちの苦しみを知らないくせに。
1000 名無しさん
2008/04/24(Thu) 19:18
オリンピックに出場すのも練習が必要だ。
運動会をするのも練習が必要だ。
全同教で学校行事や授業を発表するのも練習が必要だ。
何回練習しても、全同教の会場校になれるものではない。
愛媛県で全同教の会場校になれる学校は
数校もあるものではない。
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